方式。
毕竟她和陈锦如已经完成组队，而接下来的成员当然也要看陈锦如的想法。
但是在洗澡的时候就遇见寻找课题组队的，想起来还是觉得有些离奇的。
回到宿舍，俞妙则就发信息跟陈锦如说了这事。
因为她们之前就讨论过交叉学科的可行性，陈锦如同样也没有意见。
于是俞妙则给她们拉了一个三人小群，也更方便交流，然后约定线下再碰撞一下想法。
航空航天和工程力学的部分底色是相似的，这段时间的课后她们就一起看论文，顺便俞妙则也在准备着给正在招收本院大学生暑假实习生的课题组的简历。
在确定了几个大方向的选题后，她们决定在暑假期间将大方向完善一下。
这部分就有点类似于论文开题报告，主要是为了论证这个课题的可行性。
听见俞妙则的话，陈锦如有些欲言又止。
倒是童欣就很痛快地说：“行，那我们暑假出来讨论一下。”
童欣说她暑假找了一份实习，晚上还是回来学校，问她们的意见。
俞妙则说她还在等消息，不过就算暑假回家也不会太久。
七月中旬考完试，等到七月末也得回来；但是如果能进吴教授的课题组实习的话，她就不回去了。
相比于其他老师来说，她对于吴教授的研究方向很感兴趣，而且吴教授同时在海市研究所有项目组。
无论是俞妙则规划中的研究生发展，还是对于系统给她布置的任务都能有推进。
她向学长学姐们打听过航院老师们的情况，吴教授每年的硕士研究生名额是四个学生，而本硕连读和保研的学生想要拿下吴教授的名额，最直接的办法就是进到吴教授的课题组进行暑假实习。
所以这份要给未来导师看的简历就显得尤其重要。
和上学期的寒假研学实践相比，暑假实习生面试显然更为正式严格。
同样是在期末考试前接到面试通知，时间正好是在期末考试第一场的前一天。
课题组的几位导师都亲自来面试这批学生，其中也有给大一学生上过课的老师。
对于早已见过各种类型学生的老师来说，这次进来的是个大一的小女孩，也并不稀罕。
俞妙则对于自己的科研想法和未来的方向都侃侃而谈着，以展示自己的能力水平并不比多学了一两年的学长学姐