之后，再去他位置上做题就没有享受毛茸茸的外衣。
他很奇怪地问我：“不坐了吗？”
我点点头。
他也没有问原因，直到下周他特意过来找我。
“周末我把衣服拿回去洗干净了”。
“啊，不是，我不是嫌弃衣服脏了，”我连忙解释，“每次在温暖之后跟来的就是更冷，所以我就想干脆不取暖了”。
然后他把那件有着毛茸茸内衬的衣服铺在了我的位置上。
我：“！”
然后他拿出第二件毛茸茸的衣服，铺在了他的位置上。
我还给他，他也不要，就让我以后多指导他语文、英语。
当时的我语文和英语一般在130以上，英语有时候运气好能到140。所以我就欣然答应。
偶尔还要教一下他物化生政史地，因为当时的初中物化生政史地不难，我经常高分。
政史地靠背，我那时候记忆好，一般都是90 ，初二会考的时候都是96分左右。生物当时也靠背，背书是我的强项，我会做每一张的知识点放射图和框架，然后给他也做一份，用透明胶塑封好再给他。
班上的其他人回来借然后抄，他的话我一般是一边做塑封一边给他讲解。还会监督他自己做框架和知识点放射图。
因为只有用自己的思维写过才会对知识点更加深刻，如果一味地复置别人的思维，效率挺低的。
物理当时是分为A卷和B卷，我A卷一般都是满分，B卷除了最后一题不做之外，都还可以。
我不做最后一题是因为，我懒得思考。因为一看就很难，我想了一下就没做，但是如果简单的话我会做。
就这样到了冬天结束，到了初三的时候，那时候政史地生已经会考完了，我们的主科只剩下语数英物化。
我俩时常交流物化，我时常给她讲解语文和英语，当时我数学也还挺好，可能是初中数学不难，我当时数学考120我还会伤心。
初三的时候我买了一套全国中考的物理卷子，我经常和他讨论，有次我做到北京的卷子，物理最后一题有些过于简单了。
我吐槽：“北京的卷子为什么这么简单？不是首都吗？”
他：“是啊，很简单，就像是我喜欢你一样简单”。
我当时看了他一眼，然后继续做最后一题，因为那道题真的简单，我读了几次就知道怎么做。