过了一个新年，又开学一周，再见到李老师，尚雅又觉得心里有些怵了。
虽然李老师一向和蔼可亲，但她可是教英语的老师哎！
学渣怕老师，那也是天经地义的事。
上课后，李老师先是给尚雅复习巩固了一下之前学过的音标拼读和背诵单词，检验她这段时间在平时的练习成果。
尚雅依然是稀里糊涂的状态，基本上就是李老师给她灌入什么知识点，她就被动地接收这个知识点，然后再用百倍的时间来不断加深对这个知识点的印象。
前面一个小时，李老师给她矫正和补充复习过的知识点；后面一个小时，才给她开始讲新的知识点，也就是将很多基础性的知识点，掰开揉碎了塞到尚雅的脑子里。
尚雅认真听着，时不时也点着头表示听明白了。
其实李老师很怀疑她到底是真明白还是迷糊了。
但是抽问她知识点的时候，如果不涉及英文单词，尚雅思考后也还是能回答出来的。
晚上回家后，尚雅又翻开今天做的笔记认真看过一遍，在脑海里记下来。