述，比起李斯的想法更为激进。假使韩非成为他的老师，但愿他们能师生和谐。
“他可多操心国事。”
“喏。”
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尚谨还不知道他在偷看扶苏的时候，自己也被扶苏盯上了，甚至还被始皇帝介绍给了扶苏。
他吃得差不多了，现在注意力全在李斯身上。
李斯给人的第一印象是严肃端正，可仔细看去，却可探寻他眼底的野心。
有野心并非坏事，可一想到李斯与韩非的事情，他都想晃一晃李斯的肩膀，问问李斯究竟是怎么想的。
现在李斯正在与韩非对饮，看着他俩其乐融融地举杯，尚谨心中思绪繁杂。
当真是李斯在祖龙那挑拨先生与祖龙的关系吗？这到底是因为什么？是嫉妒？是野心？还是真为秦国着想？
先生得到那杯师兄亲手递来的毒酒时，又作何感想？
而祖龙，他事先真的什么都不知道吗？事后追悔莫及之时，可想过若是能听先生自白又会如何？
历史被时间掩埋，史书的记载并不清晰，也不一定准确。
他不知道真相如何，但是无论如何，他想阻止这一切。
作者有话要说： 史书关于扶苏的记录真的很少TAT
很多都是推测，比如淳于越是扶苏的老师之类的
春秋战国的时候筷子叫梜，勺子叫匕。筷子只是用来夹菜，主要吃饭用勺子。
李斯的争议还是比较大的，有人喜欢有人不喜欢，最后那段仅是主角基于《史记》进行的联想与猜测。
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